კავკასიის განათლების სკოლის მხარდაჭერით, CU-ის კამპუსში გაიმართა შეხვედრა ,,ღია სივრცე პაატა პაპავასთან ერთად.’’

კავკასიის განათლების სკოლამ, დაწყებითი პედაგოგიკის პროგრამის ფარგლებში, აფხაზეთის #2 საჯარო სკოლასთან პარტნიორობით ა.წ. 9 ივლისს, ჩაატარა მესამე სადისკუსიო რაუნდი თემაზე „კულტურული გაცნობიერებულობისა და გამოხატვის კომპეტენცია და მოსწავლის პერსპექტივები შრომის ბაზარზე“.

კავკასიის განათლების სკოლამ, დაწყებითი პედაგოგიკის პროგრამის ფარგლებში, ქ. თბილისის 105-ე საჯარო სკოლასთან პარტნიორობით ა.წ. 9 ივლისს, ჩაატარა მეორე სადისკუსიო რაუნდი თემაზე „მოქალაქეობის კომპეტენცია და მოსწავლის პერსპექტივები შრომის ბაზარზე“.

კავკასიის განათლების სკოლამ, დაწყებითი პედაგოგიკის პროგრამის ფარგლებში, ახალ ქართულ სკოლასთან პარტნიორობით ა.წ. 26 ივნისს ჩაატარა პირველი სადისკუსიო რაუნდი თემაზე „პერსონალური, სოციალური და სწავლის (learning to learn) კომპეტენცია და მოსწავლის პერსპექტივები შრომის ბაზარზე“.

კავკასიის განათლების სკოლა დაწყებითი პედაგოგიკის პროგრამის ფარგლებში 2024 წლის ივნისი-ივლისის პერიოდში ახორციელებს პროექტს - სადისკუსიო რაუნდები ჰარკნესის მეთოდის გამოყენებით „სწავლის საკვანძო კომპეტენციები და მოსწავლის პერსპექტივები შრომის ბაზარზე- 2024“.

8 ივნისს, კავკასიის უნივერსიტეტში, გაიმართა განათლების სკოლის რიგით მესამე სტუდენტური სამეცნიერო კონფერენცია. კონფერენციის მიზანია სტუდენტთა კვლევითი პოტენციალის გაზრდა და განათლების სფეროს აქტუალურ საკითხებთან დაკავშირებით სამეცნიერო-კვლევითი საქმიანობის ხელშეწყობა.

დასრულდა პროგრამის ,,მომავლის მასწავლებლების’’ ფარგლებში დაგეგმილი სასწავლო ვიზიტი აშშ-ში.

19 დეკემბერს, კავკასიის უნივერსიტეტში, გაიმართა პროგრამის ,,მომავლის მასწავლებლები’’ პრეზენტაცია.

კავკასიის განათლების სკოლა პროგრამის - ,,მომავლის მასწავლებლები’’, პარტნიორია. პროგრამას საქართველოში ამერიკის შეერთებული შტატების საელჩოს დაფინანსებით ახორციელებს საერთაშორისო ორგანიზაცია PH International-ი და მისი მიზანია მასწავლებლის მომზადების საგანმანათლებლო პროგრამების გაძლიერება.

18 ნოემბერს, კავკასიის უნივერსიტეტში, როკო აკადემიისა და კავკასიის განათლების სკოლის მხარდაჭერით, ჩატარდა პედაგოგთა ტექნოლოგიების კონფერენცია, რომელიც მიზნად ისახავდა პედაგოგიური პრაქტიკის გაზიარებას, ტექნოლოგიების გამოყენების გამოცდილებას სწავლების პროცესში.